奚静

一朵洁白的“莲花”开在师生的心中已经十六年，这朵象征着廉洁文化的莲花，在吴中区临湖第一中心小学已成为立德树人的一个育人品牌。

新时代培养什么样的人，是教育的首要问题。如何培养德智体美劳全面发展的学生，一直是临湖第一中心小学关注的课题。早在2006年，临湖第一中心小学就开展“廉洁文化教育”，让廉洁的种子在临湖一小这块土壤中播种、繁衍，不仅形成了浓厚的教育氛围，而且有力提升了师生的精神品质。

塑造“莲文化”：校园处处能育人

临湖镇位于太湖之滨，湖荡众多，莲花随处可见。本地有一个“采莲村”给学校提供了一个很好的启示。学校坚持把“莲文化”作为德育的特色，挖掘其文化内涵，其目的也正是因为“莲”与“廉”有异曲同工之妙，由莲及廉，能浸润人心，培养崇高的廉洁品质。

“作为处于江南水乡的学校，莲花是师生们喜欢的洁白之花，我们把廉洁放在了心中，在一切计划、工作布置中，廉洁工作成了惯例。”校长朱振华介绍说，立德树人，领导就要以身作则，党支部计划中，党风廉政建设和行风建设成为常规;学校工作计划中，要求全体教师廉洁从教开篇就提;德育计划中，更是把廉洁教育作为了重中之重;工会计划中，校务公开、民主管理，处处透着廉洁文化。

校园环境是文化的载体，具有很强的隐性育人功能。学校在进行校园设计时非常用心，形成了“一廊、一厅、一广场”的莲文化环境格局。记者在采访时也看到，学校布置景物都与廉洁丝丝相连：校内树荫下、不同形状的石头上镌刻着莲的九种品质，景观石上，刻着“莲”（廉）的诗句;版面背景设计，印着莲（廉）的图案;莲的雕塑、莲的盆栽;教室里张贴着《爱莲说》。……