黄合英

田径项目是小学体育教学中的重要内容，通过突出趣味性特征，能够满足学生身心成长要求。为了激发学生参与田径运动的兴趣，教师应该优化体育教学方法，实行趣味田径教学方式，营造良好的训练氛围。这样学生才能全身心参与到田径活动中，在运动中提高身体素质与精神品质，保证小学体育教学目标顺利实现。

1 小学体育趣味田径教学法的作用

1.1 有利于提高体育教学质量

田径运动训练是一项十分枯燥的运动，虽然此过程中的投、跑、跳等动作充满趣味，但是如果反复训练，也会容易让学生失去兴趣。传统的田径教学中，教师只是引导学生反复练习，长此以往，学生会失去田径运动的学习热情以及动力。而趣味田径教学与教学过程的融合，能让学生在充满竞争性的课堂氛围中主动练习，使传统的练习不再单调，学生可以与其他同学一起配合，共同完成一些具有较大难度的活动目标。这种教学模式可以提升学生课堂参与度，还能使学生在此过程中养成良好的合作协作精神，使教师的田径教学目标可以顺利、高效实现。

1.2 有利于促进学生能力发展

小学阶段的学生在学习过程中也会面临不同程度的文化课压力，也正因为如此，他们十分珍惜每一次的课外锻炼机会。加之小学阶段的学生，身心发展都十分快速，如果缺乏有效运动，会对他们的身体健康、正常发育造成不良影响。因此，如果能把趣味田径教学方法引入体育教学，可以让学生掌握更加丰富的田径知识，还能让小学生在有限的课堂时间内，提升身体素质。……