贺洪波

加强和优化案例教学，是深化新时代研究生培养模式改革的一个重要着力点，是培养和提升专业学位研究生实践能力的有效路径。法学是一门实践性很强的学科，实践能力是法律硕士应具备的基本能力。案例教学是培养法律硕士专业研究生的重要环节，案例教学法是培养法律硕士专业研究生的重要方法。法律硕士专业研究生培养过程中，切实用好案例教学法，提高法律硕士案例教学质量，对提升法律硕士的法治实践能力至关重要。

一、认清法律硕士案例教学的现实意义

党的十九大报告指出：“我國社会主要矛盾已经转为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”“人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。”[1]在社会主要矛盾已经转化、人民法治需求日益增长的新时代背景下，必须坚持依法治国，深化依法治国实践。这需要在立法、执法、司法等领域具有较高现代法治实践能力的大量实务人才竭力奉献。从我国法学研究生教学模式和法治人才结构比例看，与数量相对较少的法学博士和着重学术取向的法学硕士以及培养力度相对较小的法学学士相比，法律硕士整体上兼具数量和质量优势，其无疑是当前和今后一个时期竭力构建国家法治大厦、深化依法治国实践的行业中坚。因此，为顺应社……