吕志军 冯丽

“‘三个课堂理念在陕西基础教育是一个理论创新、实践创新、管理创新，是对全省基础教育如何在‘十四五期间，立足新发展阶段，实现高质量发展的深刻思考。”

“‘三个课堂一文不仅是集理论性、学术性、政策性、实践性和创新性于一体的学术论文，也是推动陕西基础教育教学改革的指导方案，对全省落实立德树人根本任务、建设具有陕西特色的高质量教育体系、构建新的教育生态，具有深远的现实意义和积极的实践价值。”

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7月3日午时虽已过半，但由陕西教育报刊社主办的“课堂革命 陕西行动”专题研讨会却没有结束，与会专家依然意犹未尽地陈述着自己的所思所想。

在教育部提出“课堂革命”书写教育奋进之笔的背景下，陕西省委教育工委、省教育厅高度重视，适时提出“课堂革命 陕西行动”规划，下发文件全面部署，着力推动陕西教育向更高质量发展。近日，陕西省教育厅厅长刘建林在本刊以《着力打造“三个课堂” 推动陕西基础教育高质量发展》为题发表署名文章，用“三个课堂”的理念，深入解读“课堂革命”的必要性、意义、内涵以及实施路径，在三秦大地掀起一场“课堂革命”的改革热潮。

作为陕西省委教育工委、陕西省教育厅的主要宣传阵地，陕西教育报刊社充分发挥传统媒体和新媒体平台作用，为“课堂革命 陕西行动”积极做好鼓与呼，又邀请了陕西省委教育工委、省教育厅相关处室主要负责同志和基础教育领域省市部分专家等40多人参加了此次专题研讨会。