孔晓燕

教育学生尊重生命、珍爱生命是科学课的重要目标。在课堂教学中，教师要通过多种方式引导学生体悟生命的珍贵和魅力，学会尊重和珍爱生命。

1.尊重生命，培养敬畏之心

科学教师要注重培养学生热爱动植物的情感。在一年级科学教材中，“动物”单元是围绕“动物是有生命的”展开的，每节课也都会组织学生观察动物。教授“校园里的动物”时，组织学生到校园中观察动物，老师要提醒学生不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”，学生会俯下身体，安静地追踪观察。教授“观察一种动物”时，老师带来白玉蜗牛，让学生小心翼翼地用棉棒轻轻触碰蜗牛柔软的身体，观察它的反应，但不能伤害它。教授“给动物建个家”时，帮助学生为蜗牛建个家，并坚持照顾好它们。教授“观察鱼”一课，让学生在不惊吓和伤害鱼的情况下仔细观察。新版的科学教材让学生知道、研究、观察动物，要把保护和尊重生命作为前提，让学生从小拥有一颗敬畏生命的心。

2.亲近生命，让珍爱付诸行动

情感是在实践活动中对某种情境感知所产生的直觉情绪体验。情感必须通过人的认知活动“折射”才能产生。科学教学中，我们指导学生对动植物进行细致持久的观察，让学生亲身经历饲养和种植过程。学生认识了常见的动植物，对生命有了更多的了解，意识到动植物与人类关系密切，认同保护生物的多样性非常重要，产生对自然、对生命的热爱之情。

例如，老师带着学生在校园中饲养小动物，学生悉心保护、精心喂养，进而学会尊重生命、珍爱生命。……