杨柳

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。襄阳市三原幼儿园根据园所实际情况和幼儿身心发展特点，确定了品格教育为园所文化建设的重点。

襄阳市三原幼儿园以“三原”为核心关键词命名。“三”字和“原”字组合在一起可想象为“源”字，有“源头”之意，代表幼儿园是幼儿第一次集体生活的“源头”，这是“三原”的第一层含义。“三原”又指色彩中的红、黄、蓝三原色，三原色可以调配出所有颜色，绘就出五彩缤纷的画卷，这是“三原”的第二层含义。“绘就”有描绘、绘画的含义，“底色”有第一层颜色、基础颜色的含义，结合“三原”的两层含义，园所将办园理念确定为“绘就最美底色”。

园所位于城乡接合部，外来务工人员子女较多，而且大多数是由爷爷奶奶照顾。很多家长给了孩子丰富的物质生活，却忽略了孩子的品格教育。基于此，园所围绕“接纳、感恩、守序、善学、勇敢、自信、尽责”七个方面展开品格教育。

园所在进行环境创设时，根据幼儿的年龄特点，进行了阶梯式的划分。小班主要以“接纳、感恩”为主题，引导幼儿学会接纳新朋友、新老师、新环境，接纳每一件美好的事物。中班主要以“守序、善学”为主题，在环境创设中渗透遵守规则、懂得谦让的培养目标，教育幼儿在家做个好孩子，在园做个好学生，在社会上做个好公民，培养幼儿“乐学善学”的良好习惯，鼓励幼儿自主探索，合作探究。……