王幸峰 毛齐明 成政文

教师专业化是社会发展的需要，是教育教学发展的需要，是教师实现自我价值的重要途径。要发展学校教育，首要前提就是要有数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。为此，武汉市吴家山第五小学积极创设平台，构建教师专业化发展知识体系，努力打造一支智慧的、适合孩子成长的教师队伍。

用丰富的活动激发教师的教育情怀

學校利用每周一职工大会时间，定期开展教师学习经验交流分享活动，提升教师职业归属感和幸福感。每月定期举行一次读书分享会，主题有“悦读阅千载，分享纷感恩”“奋斗有我，为爱发声”“悦读，阅文”等，全校100多位教师热情参与。还有教师培训返校后进行收获的分享、获奖后的经验分享等，让每一位教师都收获满满。

学校充分发挥工会组织的纽带作用，维护好教师的合法权益。学校定期安排教师进行体检，密切关注教师的身体情况。工会组织深入到教师中，与他们接触交谈，缩短彼此的心理距离，了解他们的工作生活状况;组织各种文体、培训等活动，在学校建立心理健康室，为教师提供调整身心、疏导情绪的场所，调动教师的工作积极性与创造性，使他们全身心投入到教学和科研中去。

多种多样的活动丰富了广大教职工的业余生活，让教职工之间有互动，提升了团队的凝聚力，激发了大家对工作和生活的热情，让教师在繁忙的工作之余放松身心，享受集体活动带来的幸福感。……