易炜 徐旻晶

在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出“八个相统一”的具体要求，为思政课改革创新指明了方向，其中包括“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。为适应新时代普通高中教育转型发展要求，贯彻落实“显性教育和隐性教育相统一”，落实立德树人根本任务，广大教育工作者必须把思政课程与课程思政教育教学相统一，探索实现思政课程与课程思政有机结合的路径，构建同向同行的思政教育体系，充分发挥协同效应，增强育人合力，使之成为落实全员育人、全程育人、全方位育人的重要抓手。

发挥思想引领作用

2017年2月，中共中央、國务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确指出：“坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”2017年12月，中共教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》进一步指出：“充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建‘十大育人体系。”思政课程得到教育主管部门的高度重视，并在各地各级学校中陆续展开，形成了以思政课程为主渠道，课程思政与思政课程协同发展的积极态势。……