冯永晔

（北京京北职业技术学院，北京 101400）

一、课程设计的思政目标

通过本门课程的学习，使学生主要达到一下思政目标：1、让学生通过自己生活经历体验勤俭节约，俭以养德。2、通过马克思主义中生产力和生产关系理论体会会计的产生与发展过程。3、通过展示会计活动的特点，体现会计活动是一个资金活动和生产经营活动的辩证统一的系统的观点，并且在这个系统中，为了更好地为企业的生产经营和长远发展服务，物质是基础，经济基础决定了上层建筑，良好的财务管理系统，能够为企业的发展壮大甚至企业文化的源远流长提供基础性的服务。4、通过会计信息质量要求的学习，让学生体会诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账的会计理念。让学生守时守信，工作认真细致，遵守工作单位的组织制度，树立为人民服务的意识和实事求是，一切从实际出发理论联系实际的思想[1]。

二、课程思政建设的基本内容

教学步骤一：体会生活中的会计思想

教学内容简介：通过生活中的实例引导学生体会会计活动的本质

（一）学生收支节余探讨

同学们新学期计算一下自己的收支和结余情况，并从专业和思政角度分别进行理解。其中收入来源主要是父母提供或者勤工俭学等，支出主要包括：学费、住宿费、书费、保险费、其他兴趣爱好的培训费、生活用品、吃饭、穿衣、电话、游玩；特殊支出：电脑、手机、医疗费等。从专业角度分析，这些收入和支出体现会计专业中的权责发生制原则，有些费用开学之初一次交付，在年内或半年内进行摊销；……