梁增杰

2021年是中国共产党建党100周年。在一百年的非凡历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗。伟大的时代孕育伟大的精神，伟大的事业需要伟大的精神。雷锋精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脈和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养。深刻领会雷锋精神的内涵，对于发扬红色文化、传承红色基因、赓续共产党人的精神血脉具有重要意义。

那么，初中道德与法治课教师应如何在教学中有效实现雷锋精神的传承呢？笔者结合自身教育教学实践，探究在道德与法治课中传承雷锋精神的基本途径。

观看雷锋视频，感悟雷锋精神

视频集图、文、声、像于一体，能够调动多种感官，引起学生对知识的兴趣、好奇，从而产生主动学习的渴望，为教师变结论式教学为过程式教学提供直观形象的展示素材。教师可以通过电影、电视剧和纪录片等形式生动再现雷锋事迹，介绍雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定理想信念和毫无损人利己之心、自觉地全心全意为人民服务的精神，培养学生积极奉献社会、服务社会的责任感。

课堂上，教师可以灵活运用多媒体教学手段，播放《雷锋》《少年雷锋》《离开雷锋的日子》《雷锋在1959》等影视作品片段。在学生心潮澎湃之际，教师不失时机地点拨：“雷锋曾说过，革命需要我去烧木炭，我就做张思德;革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光……年仅22岁的