李冬梅

安徽财经大学财政与公共管理学院，安徽蚌埠233000

0 引言

“财政学”课程的主要研究范畴在于市场经济环境下市场与政府的作用领域的合理划分及政府宏观调控理论与政策。其基本理论和分析方法对我国建立和完善社会主义市场经济体制具有重要的意义，一直以来都是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。尤其是在十八届三中全会之后对于财政地位和作用的科学界定，进一步凸显了财政在国家治理和深化改革中的重要地位，也对财经类院校“财政学”课程教学提出了更高的要求，为了更好地适应新的社会经济形式变化，对这门课程进行行之有效的课堂教学改革就显得十分必要了。

作为一门应用经济学课程，“财政学”无论在授课内容还是研究方向上，都必须紧密结合社会实际，将理论研究成果投射到实践中，为公共部门政策研究提供智力支持和决策依据。为了达到这一目标，近年来采用在每个章节基本理论知识讲授中嵌入相关案例，一方面加深学生对所学理论的印象和理解，另一方面强化学生理论联系实际，自主分析实际问题的能力，取得了不错的教学效果。

从笔者对近年来相关资料文献的搜集整理来看，尽管目前对“财政学”课程教学改革的研究不在少数，但是立足于当前社会经济背景，尤其是在十八届三中全会之后对市场与政府关系和财政定位发生重大变化之后，针对“财政学”这门政策性和社会性较强的应用经济学课程，专门研究如何合理使用案例教学方法，对其加以教学改革的文献较少。……