苗娜　李杰

高校辅导员职业生涯规划是促进辅导员职业化、专业化、专家化发展的重要手段，对辅导员职业生涯规划进行研究具有理论和实践意义。既有利于辅导员提升核心竞争力，增强工作成就感、获得感;又有利于稳定辅导员队伍，为学校各项事业高质量发展夯实基础。改进高校辅导员职业生涯规划现状，需要个人提高认识，也需要教育主管部门、学校积极引导、帮助。

职业在《中国大百科全书社会学》的定义是“职业是随着社会分工而出现的，并随着社会分工的稳定发展而构成人们赖以生存的不同工作方式”。[1]职业生涯规划是指个体根据确立职业目标，选择职业道路，采取职业行动，实现职业目标的过程。高校辅导员职业生涯规划是指高校辅导员确立职业生涯目标、制定职业生涯规划、实施职业生涯策略、实现职业生涯目标的过程。[2]

研究背景和意义

辅导员队伍是思想政治教育工作队伍的重要组成部分，是贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针和政策，落实立德树人根本任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的重要成员，国家对辅导员队伍非常重视。2017年10月1日施行的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第43号）第二条指出“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。……