李丽琼

中国的典籍里，有古代的傳统故事，有流传许久的民间故事，还有藏在传统童谣里的故事。这些故事是中华文化的珍宝，但随着岁月的流逝，时代的变迁，和孩子不免有些距离。怎样让孩子体会传统故事的美妙呢？我们可以从孩子的视角出发，用孩子听得懂的语言去演绎，让传统故事变得更加鲜活、有生命力。

给孩子足够的感受空间

《猴子捞月》

相信大家都听过猴子捞月的故事，这本《猴子捞月》在传统基础上做了新的演绎。故事不仅描写了猴子捞月的过程，还赋予了猴子捞月以意义。

在张俊杰笔下，3只猴子更像3个孩子，为了让黑漆漆的山洞变得亮堂堂，他们齐心协力摘月亮，并琢磨出各种方法。其中一次，他们用瓢把月亮捞起来了，却因为太高兴，太激动，把水洒了，月亮也没有了。绘本保留了原故事“一无所获”的结局，但过程更加丰富。猴子们真的没有收获吗？他们企盼的心情、赶路的紧张、攀爬的惊险、得月的兴奋……都是这个故事独到的养分，这对于孩子的感受力、想象力有极大的滋养。

讲故事的时候，我们常常忍不住要给孩子讲道理：做事情之前，要多思考，多观察，避免做无用功。道理固然可贵，给孩子感受的空间更重要。这是一本摒弃说教，用童心讲故事的绘本。就像这群猴子们，虽然最后仍是空手而归，但是他们从游戏中得到了收获。当我们把道理直接抛给孩子，道理或许会落进孩子的耳朵里，却不一定能让孩子理解。给孩子更多的感受空间，可以让故事走进孩子的心里。