刘朝彦 单绪之

摘 要：农村留守儿童因为缺少父母的关爱，进而在一定程度上出现了心理问题。为了让留守儿童有健康的心理和比较好的生活习惯，教师需要强化对农村留守儿童情感方面的教育。学校创造良好的条件和教师进行真情奉献，将有利于更好地培养留守儿童正确的价值观和健康的心理素质。

关键词：农村留守儿童 情感教育 策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.10.059

随着我国城市化发展越来越快，农村留守儿童数量逐渐增多。这会让他们缺乏父爱母爱，造成内心比较空虚。因此，留守儿童的生活条件受到了人们广泛重视，主要是农村留守儿童的教育和生活条件。一些农民工的孩子被父母带到城市，并且不断成长。然而，多数孩子还遗留在了农村，儿童和父母亲长时期在异地生活，不仅对家庭产生不利影响，还关乎儿童安全和教育问题。在这种背景下，许多留守儿童在心理方面将会发生问题，给其身体健康和心理健康带来负面影响。因此，人们需要从留守儿童的情感入手，提高留守儿童的情感教育。

一、农村留守儿童情感教育方面的不足

当前，在农村留守儿童情感教育中还有一些不足之处。因为留守儿童缺少父母的关爱，进而让这些孩子缺少安全感。虽然有其他监护人来看护留守儿童，但是这些监护人员不能取代父亲母亲的地位。所以，目前留守儿童在教育情感方面的问题主要表现在下面几点：

第一，多数留守儿童不理解父母，和父母间出现情感方面的裂痕。……