廖艳燕

摘 要：统编版教材小学语文习作单元的教学具有重要地位和作用。加强小学语文习作单元的教学改革工作，不仅有利于培养学生的学习能力和文化素养，还可以培养学生学习的积极性，有助于发展学生的写作素养和写作能力。基于此，本文结合统编版教材小学语文习作单元的教学内涵，分析教学难点，最后教学策略，以期推动教学改革工作的开展。

关键词：小学语文 习作单元 教学方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.10.014

统编版教材小学语文习作单元的教学，需要结合小学生的学习特点和需求，充分挖掘习作单元教学的内涵。还要根据目前小学语文习作单元教学的困难，探究教学策略，以期实现对学生的全面培养。

一、小学语文习作单元的教学内涵

小学语文习作单元能培养学生的学科核心素养，帮助学生有针对性地学习和理解学科知识，提升学科教学的整体性，以及发挥学生的主体性。小学语文习作单元也可以将其当作一个单元的教学总结，这种方式是以学生习作探究活动过程为主线，为学生构建真实有效的学习情境，提升学生写作的兴趣和动力。

在教学环节中，教师也可以指导学生选择写作的题材，培养学生构思、写作、推敲、欣赏、反思等一系列能力。小学语文习作单元的教学工作也是以培养学生探究知识、技能、方法为出发点，提升学生整体的写作能力，让学生对写作充满兴趣。

小学语文习作单元教学分为三个阶段：导入、展开、总结。……