吕晶

摘 要：阅读是学生知识增长的重要渠道，对他们的人生成长非常重要。通过阅读教学，可以让学生掌握必备的阅读技巧，为他们的成长奠定良好的基础。因此，在小学阶段务必要提高小学生的阅读能力，以此促进他们语文素养的提升。在當前阶段，小学语文阅读教学还存在一些问题，制约了学生阅读能力的提高。本文对存在的问题进行了有益探究，在此基础上制定了促进学生阅读能力提升的策略。

关键词：小学语文 阅读教学 能力提升 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.10.005

对于学生来说，能够帮助他们知识增长的渠道，一是社会生活，二是广泛阅读。小学生的生活阅历非常有限，他们只能从身边的人和事中去阅历学习，因此，最能够帮助他们知识增长的渠道就是阅读。通过阅读，学生能够以比较低的时间成本来获得丰富的知识储备，成为受益他们人生的重要精神食粮。因此，阅读能力的高低，对于学生有着十分重要的影响，关系着他们语文核心素养的形成。教学实践告诉我们，阅读能力可以培养。现阶段，我国的小学语文阅读教学还存在一些问题，阻碍了学生阅读能力的提高。本文对当前阶段小学语文阅读教学存在的问题进行了细致而有益的研究，在此基础上，科学性地制定出了促进小学生阅读能力的策略，希冀对当前小学语文阅读教学提供借鉴。

一、小学语文阅读教学的现实意义

1.扩展小学生的知识面

新课改要求，小学语文阅读教学要让学生掌握必备的阅读技能，让他们在阅读中能够搜集、处理阅读中存在的有价值的信息，提高自己的见识，并不断扩大知识视野，继而促进他们的思维更好地发散。……