张莹琪

在开展小学起步作文教学时，教师要根据学生实际的语言能力和学习情况，运用适合这个时期学生的教学方法。起步阶段的作文训练应当将重点放在培养学生的语感上，并且要让学生掌握更多实用的写作方法和技巧，明确基本的写作要点，这样才能夯实学生的写作基本功。此外，教师应当让学生体验到更多写作的乐趣，可以设计各类学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升自己的语言能力，调动写作的积极性，这是这个时期的作文教学要达到的综合训练目标。

一、透过范文研读锻炼学生语感

在刚开展作文训练时，学生很难独立完成一篇作文，布置这样的作文任务显然不符合学生的实际。教师要降低标准，让写作训练循序渐进地展开，可以先从培养学生的语感出发，让学生有更加丰富的语言积累。教师可以充分利用课本中的范文，对一些优质文章进行细致深入的分析解读，让学生感受其中语言表达的特点，学习语言表达方法，并且慢慢在自己的习作中加以应用，丰富自己的文章内容。教师还可以从文本出发，设计一些簡单的读写结合任务，以进一步加深学生对原文的理解，这对于学生语感的培养能够起到很好的效果。

比如，教师在讲解《荷花》的时候，可以先开展课文知识的教学，然后让学生重点分析《荷花》这篇文章描写景色的方法。通过分析，学生会明白该如何去写荷花，以及如何通过文字来表现荷花的美。……