徐小宸

随着教育的发展，小学低年级语文教育也在不断深化，然而大部分小学生的写作仍然存在着一定的问题，比如写作内容往往较为格式化，缺乏创新性，所以其作文的质量无法得到保证。而绘本作为一种知识丰富、样式新颖的阅读内容，将其运用在作文教学中不仅可以激发学生的阅读兴趣，而且还可以提高学生的写作能力。

一、写作基础的奠定

绘本是一种通过图画来传递信息的方式，并具有形象化、叙事性强的特点。而且由于绘本不同于传统的文字叙述方式，其将图画作为表达的载体，所以往往有着较为独特的结构。绘本通过图文结合相互补充来描述故事，这也就使绘本成为语言和视觉的统一体，而图和文也成为了构成绘本的两大最基本的因素。

在阅读教学中，教师往往需要以真实的体验和感受来激发学生的写作欲望，而这也要求学生要有丰富的想象力和创造力，具备利用文字表达情感的能力，为了使学生的各种能力得到提高，教师可以参照小学生的年龄以及年级，结合学生各个阶段的学习特点，为其选择符合学习规律的绘本，而且在选择绘本时还要保证内容通俗易懂，要使用通俗易懂的语言来叙述故事情节。如此一来小学生在阅读的过程中才能被激发出强烈的学习兴趣，在潜移默化中真正爱上阅读。对于那些高年级的小学生，为了使其思维能力得到有效的培养，教师可以适当选择那些故事稍稍复杂一些的绘本，以锻炼学生的思维。……