王艺伟

对于小学语文教学来说，写作是必不可少的环节，同时也是难度较大的教学任务，要想使小学写作教学活动开展得更加顺利，一方面需要教师具备专业的素养，另一方面需要学生具备丰富的知识储备和浓厚的写作兴趣，只有这样，学生才可以在教师的带领下进入作文的世界，展开写作练习。所以，在组织学生开展写作练习时，教师除了要提高自身的综合素养外，也应当帮助学生积累写作素材，激发写作兴趣，从而让学生爱上写作。

一、借助故事，激发写作兴趣

在以往的语文课堂上，教师都是直接为学生呈现写作的话题，让学生自主写作，期望学生在多次写作练习中总结写作经验，形成个人独特的写作风格。然而，随着教育理念的不断发展，传统的写作教学方式已经不能满足当前的写作教学需求了，教师应当以学生的写作兴趣为导向，科学安排写作教学活动，让学生主动写作。而故事对学生具有极高的吸引力，所以，教师有必要借助故事，激发学生的写作兴趣。

以《草船借箭》这篇文章为例，文章讲述了赤壁大战前夕诸葛亮帮助周瑜从曹操手中“借”十万支箭的故事。在文章中，作者以巧妙的结构安排、精彩的语言表达，讲述了诸葛亮借箭的过程，让读者每每读起时都回味无穷。在课堂上，教师可以先带领学生阅读这一故事，引导他们感受文字表达的魅力。之后，教师再借由这一故事内容介绍写作的方法和语言表达的技巧等，使学生在对照草船借箭这一故事文本时，激发对写作深入学习的兴趣，并产生自主写作的动力。……