左蓓蓓

生活是作文素材的重要来源，留心觀察生活，将对生活的体验与感悟融入作文中，可以丰富作文内容，使文章更真实可信，具有可读性。不少学生都会忽略日常生活，对生活缺少细致入微的观察，知道写作可以从生活中挖掘素材。因此，教师要对学生进行引导，让他们认识到从生活中挖掘作文素材的重要性，并且培养学生仔细观察生活、感受生活的习惯，这是写作训练的重要环节，对于优化学生的语言表达，提升学生的综合写作能力很有帮助。

一、关注当下的热点话题

积累生活化素材有很多方式。首先，教师可以引导学生关注当下的热点话题，尤其是一些有争议性的话题。学生对这类话题普遍很感兴趣，能够从不同角度展开分析论述。深入挖掘这类素材，既能提高学生观察与思考生活的能力，也能提高学生的思辨能力，使学生在分析具体问题时能够找到合适的角度，并且在阐述问题时可以找到最佳切入点。通过这类训练，学生写作议论文的能力会得到提升。

比如，在教学“信息时代的语文生活”这一单元时，教师便可以根据这个主题，引导学生对当下的热点话题展开讨论。例如，在浙江卫视的综艺节目《中国梦想秀》中，来自崇明的季大姐表现“热辣”，引发热议。播放视频后，教师给出题目：对于季大姐的表现，网上有两种观点——为家乡争光;给家乡丢脸。对此，你有何看法？这个问题使学生的思维快速活跃起来，大部分学生从不同角度发表了自己的看法。……