【摘要】本研究以当前幼儿园心理健康教育的现状为出发点，采用网上问卷调查（问卷星技术支持）的方式，对幼儿的家庭教育环境、家长的教育理念、家长对心理健康教育的认知情况以及对幼儿园开展家庭心理健康教育指导的态度和需求进行了随机调查，发现：家长普遍非常重视幼儿的心理健康教育，认同在幼儿园以游戏的方式开展心理健康教育活动；98%的家长愿意参与幼儿园对家长进行心理健康教育的指导，只是参与的方式有所不同。针对以上情况，本文就幼儿园实施家庭心理健康教育指导提出了一些建议。

【关键词】幼儿园；家庭；心理健康教育指导

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）05-0053-04

【作者简介】陈开颜（1968-），女，上海嘉定人，天津师范大学学前教育学院高级讲师，天津市巾帼智库专家，天津市家庭教育研究会理事。

一、问题提出和研究意义

（一）问题的提出

婴幼儿阶段是人一生中成长最为迅速的时期，这一时期的心理健康教育，将会对他们一生的自我意识、情绪情感、个性发展及社会适应能力产生极其深刻的影响。

婴幼儿心理健康教育的主要实施者是幼儿教师和家长。然而在调查中我们发现，对家庭心理健康教育指导的缺失成为婴幼儿心理健康教育工作的一个盲区。在孩子的成长过程中，家庭结构、生活方式、经济条件、父母职业以及家庭中的夫妻关系、亲子关系、父母对子女的期望值、教育方式、榜样作用乃至于一些家庭中的重大生活事件等，都会对孩子的心理发展产生重要影响。……