卞文志

现在很多父母奉行对子女进行鼓励教育，他们认为，对孩子多表扬、多肯定，是培养孩子自信心的重要法寶。殊不知，很多父母却在盲目、不切实际地进行鼓励，这种无目的的表扬和肯定，有时候会换来孩子盲目自信，甚至于骄傲。因此，作为父母，要避免“你真好”“你真棒”等空洞的表扬方式，只有让孩子知道为什么表扬他，搞清楚获得表扬的原因，才能让鼓励教育真正发挥作用。

鼓励要有因

曾读过一本《不会永远都这样》的绘本，绘本讲述了小兔子追大兔子的故事。小兔子怎么追都追不上大兔子，休息的时候，大兔子把小兔子抱在怀里，小兔子说，自己总是追不上大兔子。大兔子充满关爱地看着小兔子说：“放心吧，不会永远都这样。”大兔子的话语就是一种很好的鼓励。因为，小兔子会长大，大兔子会变老，只有一样不会变，那就是大兔子对小兔子的爱。

以我的孩子为例，儿子虽然平时古灵精怪，但却特别会疼人。有一次，他的奶奶发烧躺在床上，他就拿把小椅子坐在奶奶旁边，两只水汪汪的眼睛盯着奶奶，嘴里不停地说：“我生病时奶奶陪我，现在我也要陪奶奶。”一会儿用小手摸摸奶奶额头，再摸摸自己的额头，自言自语地说：“有点烫。”说着又飞快地跑到卫生间拿来湿毛巾叠好放在奶奶额头上，不停地问：“奶奶，舒服吗，好些了吗？”奶奶笑着说：“我没事，你去玩吧！”这时，他突然一拍脑门，一溜烟跑到另外一个房间，翻箱倒柜地找起什么。

我看见后，问儿子找什么，他说：“记得我生病时，医生给我量体温，我也要给奶奶量下体温。”见儿子这么懂事，我赶忙把体温计找给了他。儿子把体温计甩甩，放到奶奶腋下，一会儿工夫拿出来，装模作样地看了一下，说：“有点发烧，多喝水吧。”俨然像个小医生似的。他就这样陪着奶奶，直到奶奶的病好了。对于儿子照顾奶奶的举动，我给了他极大的鼓励。我对儿子说，“你孝敬奶奶的表现很好，要永远保持下去，在学校里也要给小伙伴们做好表率。”

鼓励不等于处处袒护

其实，在管教孩子上，有些家长的做法的确不妥，不仅不懂得管好自己的孩子，而且还处处袒护孩子，孩子做错了事，不教育其汲取教训，反而护短，这种做法对孩子的健康成长极为不利。

表姐家的孩子9岁时，整天除了调皮就是调皮。家长一点都不管，孩子惹事了就说“不要和小孩子一般见识”，不见管教孩子。

记得我的孩子2岁时，表姐说想抱抱他，我没多想，就把孩子给她抱着，而后自己就去忙其他事情了，但是没过一会儿，我看到的场景差点吓坏我，孩子怎么在她的儿子手上搂着呢！更严重的是，她儿子正准备把孩子的手指头往插座里面放。我当时就大喊“你干什么”，立马把孩子夺过来，之后还没有教训他几句，表姐就来了，说小孩子不懂事，你对小孩子凶什么。“熊孩子”看表姐护着他，就朝我身上吐口水。这让我对表姐的教育方式很不理解，孩子做错了事，她不但没有批评教育，反而护短。这样的家长，如何能教育好孩子？

用鼓励让孩子更自信

儿子上小学时，家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子只排第40名，成绩不太理想，需要分析其中的原因。”我回到家里，自然没有把老师说的话告诉儿子，而是对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，我发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的神情也一下子舒展开来。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。我坐在儿子的座位上，等着老师点儿子的名字，因为每次家长会，儿子的名字都在“差生”的行列中。然而，这次却出乎我的预料，直到结束，都没听到老师点儿子的名。临别，我去问老师，老师告诉我：“你儿子现在的成绩还不错，但是想要考入重点高中还是有点危险。”我怀着惊喜的心情走出校门，此时我发现儿子在校门外正等着我。路上我扶着儿子的肩膀，告诉他：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

儿子参加了高考那年，第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让儿子到学校去一趟。我有一种预感，他被北京的一所重点大学录取了，因为在报考时，我给儿子说过，我相信他能考取这所大学。儿子从学校回来，把一封印有该大学招生办公室的特快专递交到我的手里，转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“爸爸，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

早些年，我在教育孩子的过程中所得到的感悟是，家长在教育不听话的孩子时，虽然不能护短，但也不能使用暴力管教孩子，应在批评教育孩子时，多给些鼓励和尊重，这样将会更有益于孩子的健康成长。

（编辑 安思齐）