于一凡

编者按：2021年6月15日至19日，由江苏教育报刊总社《阅读》编辑部承办的江苏省教育厅师资培训项目——江苏省第五届（第一期）“书香校园建设·阅读领航人”培训活动，在连云港市解放路小学举办，来自全省100名乡村一线优秀教师参加了本次培训。培训从理论研究、实践探讨、课堂示范和对话交流等多个角度，全方位、立体式地展示了阅读教学最前沿的理论成果和实践风采，使参培学员备受鼓舞，深受启发。培训期间，学员们根据要求，结合培训内容和自身工作实际，表达了各自对书香校园建设以及儿童阅读推广的认识与思考。这里，我们选登部分文章交流分享，期待更多教师加强学习、不断探索、勇于创新，为更好地推进书香校园建设和乡村教育发展贡献智慧和力量。

古人阅读之前，得焚香净手，将书本看得十分神圣。“敬惜字纸”是中华文化的一种美德。明代诗人于谦在《观书》一诗中写道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。”经常阅读，自有一股萦绕身心的别致“书香”，像不会枯竭的丰盛水源、盛开不败的鲜花绿柳。因此，阅读不能有太多的功利心，它是心灵的一种需要，是充实生活、引导灵魂前行的一种方式。

北宋著名诗人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则礼义不交于胸中，便觉面目可憎，言语无味。”由此可见，个人的气质、品位，取决于读书的多少。……