羌妤晗

新课改下的素质教育观强调，教师要积极促进学生德智体美劳的全面发展，因此，教师要积极转变教学理念，重视初中美术教学的重要性，积极完善和更新教学方式，帮助学生提升美术学习的成效。巧设作业不仅可以检验学生美术学习的成果，更可以强化美术教学的效果。在实际的教学中，教师应该如何合理地给学生布置美术作业呢？

一、注重设计难度，助学生巩固基础知识

一直以来，美术学科的课时安排相对比较少，即使到了初中阶段，学生对美术知识的储备量也是比较少的。因此，教师在进行美术教学的时候，要注重强化学生的美术基础知识，只有具备了坚实的基础知识，学生才能在“美术”这栋大楼里越爬越高。教师可以积极利用美术作业的巩固作用，帮助学生巩固基础性的美术知识。教师在设计作业的时候，要注重作业的难度，采用“循序渐进”的设计技巧，把巩固学生的美术基础知识作为设计作业的前提。

例如，在对《色彩的魅力》一课进行教学时，教师首先需要明确这节课的教学重点是为了让学生认识色彩，并积极培养学生对色彩的艺术感受，在美术教学活动中进一步强化学生对色彩的认知，培养学生对色彩的表现力，使学生学会运用色彩去表现自我，并传达自己内心深处的思想和感情。教师可以布置如下作业来检验和强化学生对色彩的感受：在理解的基础上背诵关于“色彩”的基础知识，并根据色彩的基本知识和自己对色彩的感受，试着用画面来表现人们的思想情感，比如欢快、悲伤、激动、失落等。……