沈阳

【摘   要】  作文水平可以较好地体现一个人的写作能力，是语言能力中的一种，是个人的书面语言表达才能，作文可以通过细腻的文字来描绘自己的言语表达和思维感情。写作具有不小的难度，经常会有审题、立意不准确和作文结构不合理的情况发生。此外，还有少部分的学生对作文望而生畏。

【关键词】  作文教学;优化策略

怎样才可以提升初中学生的写作水平呢？这个难题一直以来让许多语文教师感到苦恼困惑，令语文教师感到焦虑。学生作文水平程度低，直接影响语文教学质量，要使语文教学质量提高，必须在写作方面攻克难关，激发学生的写作兴趣，才能使学生多读多写多练多积累，让学生的写作水平不断提升。

一、依靠情景有利于激发写作的热情

初中生因为年龄较小，社会经验缺乏，在写作过程中，会遇到没有素材的状况，所以会到网络上或者书本上抄写其他人的作品。素材是写作的前提，写作主要来源于生活，学生要学会处处留心生活中发生各种各样的事情，发现得多了，积累也就多了。经常留意生活，善于阅读，学生资料素材积累得多了，就不会出现无话可说、无话可写的状况。教师在开展作文教学时，要根据教学内容和学生的自身情况，创设出良好的写作情景，依靠情景学生可以更好地激发写作的热情，身心愉快地进行写作，不会处于紧张和无话可写的状态。教师要让学生在写作课堂上充满积极性和自觉性，能够主动发表自己的见解。……