李贞彩

我们常说地图是地理这门学科中的第二种语言，这种说法很形象地说明了地图在整个地理学习过程中的重要性。对于高中生而言，地图是他们在地理课程学习当中最为重要的一种工具，因此在高中阶段的地理教学活动中，教师首先就要对学生的地理读图能力进行培养。

一、通過强化读图方法的指导来提高学生的读图能力

对于现在的高中生而言，学习地理的难点之一就是看不懂地图。没有掌握读图技巧，让许多学生无法很好地完成地理课程的学习任务，课堂问题与课后习题中错误次数的增加，让很多学生对地理学习丧失信心，这给高中阶段的地理教学活动造成了严重的阻碍。想要提高高中阶段地理教学的质量，教师就要在实际的地理课堂教学活动当中更加注重对学生读图技能的培养。通过高中阶段的地理课程，对学生的读图能力加以强化，有效引导学生更加快速地掌握读图的基本方法，能够帮助学生更好地融入地理课堂的学习中，也就能够更好地提高现阶段高中地理的教学质量。

以《农业生产与地理环境》这一课为例，教师要是想在这节课上强化学生的读图能力，就可以以世界水稻种植分布为抓手，通过这一问题，教师可以将地图与文字进行结合，然后再指导学生对世界上种植水稻的地区进行筛选提取，这就是强化学生读图技能的有效方法。学生通过教师的有效引导，能够很快地明确读图的目的，在目的的带动下，学生能够准确地从地图上探索出地理位置中的经、纬度等数据与水稻种植之间的关系。……