张超群

党史学习教育，全体党员干部都行动起来了。然而，我们清楚自身在学习教育中的角色定位吗？早在1938年8月22日，毛泽东到中共中央党校发表了题为《当学生，当先生，当战争领导者》的演讲，他从学习规律、工作规律以及认知—实践规律告诉学员，共产党人的学习应把握三重角色，即当学生、先生和战争领导者，这为我们在当前党史学习教育中找准自身角色定位提供了重要启示。

当学生，要有学的样子

学习教育，首要在“学”，如何才有学的样子呢？除了把党中央布置的每个阶段的学习任务做细、做实、做好之外，还应追求更高的境界，这就是要把握毛泽东从时空维度阐释的两对关系，即“一时”与“一世”以及“小党校”与“大党校”的关系。在演讲中，毛泽东说道：“党校是学校，住在这里就是当学生。出了党校门是否学生就当完了呢？”“如果活一百岁，今年二十岁，那还有八十年学生可当。”他还说，这里所说的党校，只是小党校，“大党校者地球也”“那里头才有多一点、深一点的学问供你研究”。因此，学习不能局限于一时，要“学到一百岁”，也不能局限于一域，要善于在“外面的大学校”学。在当前的党史学习教育中，不少人就没有处理好这两对关系：有人认为现在正是建党100周年这一特殊节点，学学党史无可厚非，等过了这段时间，就可以热情消退、抛诸脑后;有人过于注重“仪式感”，认为只有到了党校或者单位专门组织学习时才要学，其他场合就将学习之心束之高阁。……