孙刘华，盐城开发区实验学校校长，江苏省特级教师、江苏省首批教育家型校长培养对象、江苏省骨干教师培育站主持人、江苏省网络名师工作室主持人、江苏省道德与法治课程基地主持人、江苏省实施素质教育先进个人，江苏省教育科研先进教师、江苏省妇联家庭教育特聘专家。在省级以上刊物发表论文一百多篇，主持多项省重点课题，获国家级教学成果二等奖。

我似乎天生为教育而生，每天都激情满怀，不知疲惫。也许正是基于这样的性格，刚走上教育岗位的第一年，我就接手了八个班的政治课教学任务，且乐此不疲。那时，分配到乡村学校的大学毕业生特别受学生崇拜和追捧，这让初为人师的我早早就产生了桃李满天下的感觉。而今，我的教学生涯已延续了近三十个年头，期间的辛酸苦乐几乎融进了每个日子，自不必细说，而最让我欣慰的，是自己始终坚守学生立场，努力激发每一个孩子奋进的力量，让他们成长为更好的自己。

文化创生，让学生找到最优秀的自己

学校文化是什么？成尚荣先生曾经说过：“学校文化看不见，摸不着，却能感受得到。”基于“激發每一个孩子成长的力量”的核心办学理念，我一直思考着怎样把学校真正办成学生的学校，而不是校长的学校。为此，我在盐城开发区实验学校新校组建之初，就组织师生提炼了“大气谦和，博雅人生”的校园文化主张。我认为，站在学生立场的文化创生，最显著的特点应是学校到处都是“师生自己的文化”。……