孙民

孙 民 原国家基础教育课程专家工作委员会委员，部编《道德与法治》低年段教材核心编者，湖北省教学指导委员会小学德育学科主任委员，武汉市武昌区大东门小学校长，特级教师，武汉市学科带头人。

“红军不怕远征难”是统编道德与法治五年级下册第三单元“百年追梦 复兴中华”第九课“中国有了共产党”的第三个话题。在中国共产党波澜壮阔的百年党史中，红军长征是用意志和勇气谱写的人类史诗，创造了中外历史的奇迹。万里长征可以说是我们整个民族的集体记忆，伟大的长征精神既是红色基因的重要组成部分，也是中华民族最为宝贵的精神财富。

面对新一代的小学生，道德与法治教学如何在孩子们心里烙印深刻的“长征印象”，为他们在今后的学习成长中形成“长征记忆”、传承红色基因做好铺垫、打好基础，需要我们针对小学生的年龄特点不断探索与研究。近期，武汉经济技术开发区神龙小学道德与法治教研团队就此进行了教学研究，其中，周老师图文并茂的教学带来了诸多启示。

一、师生共绘“时局图”，感同身受认知长征原因

关于长征的起因，教材是这样表述的：国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇反“围剿”。1934年10月，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。“教材语言”简明扼要，但是，五年级小学生对于这段陈述中的很多概念是缺乏深刻认识的，更遑论感知体验。……