甄眉舒

摘    要 弘扬优良家风，有助于涵养青少年的节俭美德。分析田家炳先生节粮家风可知，他厉行节约的价值原点源于家庭教诲、父亲所教的《朱子家训》的影响，以及对俭朴生活方式的追求。在节俭教育中，可以通过激发家庭的积极性和主动性，使青少年在节俭的家风熏染和优秀传统文化的经典传承中将节俭意识深植于心，在节俭习惯的养成中形成道德自觉，从而在克己省身的自我约束中实现自我价值和社会价值。

关 键 词 传统文化教育;优良家风;节俭;田家炳;朱子家训

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183（2021）08-00-05

在物质丰裕的时代培养青少年的节俭品德，不仅需要学校努力，家庭更责无旁贷。习近平总书记多次强调，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，指出“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”[1]。弘扬勤俭节约的优良家风，促进节粮减损，反对粮食浪费，不仅是保障我国粮食安全的现实要求，也是涵养青少年节俭品德的有效路径。加强节粮工作，“从每个家庭抓起”[2]。

在以家风建设来培养节俭品德的实践中，我国著名实业家、慈善家、“百校之父”田家炳先生的节粮范例可供借鉴及研究。他一生过着朴实无华的生活，将艰苦奋斗、克勤克俭所积累的财富几乎全部用于教育慈善事业。分析田先生节约食物的事例，并对其节俭品德的形成进行价值溯源，有助于将其中的规律及启示运用于青少年节俭教育的现实操作中。……