杨丰

摘  要：文章从全球化发展的角度，分析软件工程专业培养模式存在的问题，针对全球化软件工程师所需要的基本能力，提出全球化软件工程师培养模式，确定培养目标和课程体系，结合软件工程专业特点，将培养全球化软件工程师的课程体系逐步融入到现有的软件工程专业课程体系中，达到软件工程专业实现全球化软件工程师的培养模式，并建议在实施过程中构建国际化培养平台。

关键词：全球化;软件工程师;培养模式;课程体系;平台

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2021）09-0000-07

近20年来，从技术、经济、政治三个方面的变化，促进了全球化的发展，正如全球化意味着越来越少的资源和越来越多的竞争者^[1]，给世界的发展制定了新的规则，要在全球化视野下规划国家发展的未来。目前，我们国家在“一带一路”政策的引导下，正在不断扩大中国对国际的影响，特别是带动亚非欧丝绸之路的沿线国家走向工业化，推动中国工业化道路进程。正因如此，全球化人才的短缺成为推进工业化进程的阻碍，转而针对高等工程教育改革面向全球化工程师的培养提出了新的需求，为对接国家发展战略和工程教育全球化趋势，我国亟须培养具有国际竞争力的工程人才，即具備优秀全球化素养、全面专业素养及扎实工程技术素养的国际工程师^[2]。特别是软件工程师的培养，更加凸显全球化的需求。软件产业作为知识和智力密集型产业，发展的核心就是人才，软件产业的竞争就是人才的竞争，软件产业的发展取决于人才的水平。……