戴旋 张军

摘  要：创建跨学科、跨专业，打破专业边界的新型“艺术+工程”交叉融合型人才培养模式，是时代发展的必然要求。通过界定设计专业人才培养模式基本涵义，提出“艺术+工程”交叉融合型设计人才培养模式问题，并对此人才培养模式进行必要性、可行性分析，进一步提出“艺术+工程”交叉融合型设计人才培养模式实现路径。新的培养模式为艺术设计专业建设提供了全新的视角，可以有效实施“一流专业”建设，促进高水平设计专业本科教育。

关键词：一流专业;“艺术+工程”;交叉融合型;设计专业;人才培养模式

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2021）09-0000-04

学科建设是高等学校发展的核心问题，而专业建设则是一所大学的根基，承担着人才培养和服务社会的重要任务。由于新经济形态的出现，很多高校原有专业已经不能适应经济社会发展形势，设计专业也不例外，设计教育也落后于文化艺术产业发展。高校设计专业要以教育部启动“一流专业”建设的“双万计划”为契机，紧跟时代步伐，改革人才培养模式。设计专业只有建立跨学科、跨专业，打破专业边界的新型人才培养模式，才能培养满足当代行业与产业需求的高效设计人才。

一、设计专业人才培养模式含义                                           

学界不少学者对人才培养模式提出了不同的看法，按教育部文件精神，“人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中地体现了教育思想和教育观念。……