刘耘礽 杨大友 郑钱莹

摘  要：全球化的新經济时代对高等财经教育提出新的要求，培养高素质创新型应用型财经人才成为许多财经院校的办学定位。基于知识创新的SECI模型，可以从知识转化的视角对财经类跨专业综合实验教学项目进行设计和研究，通过模拟经营体验、经验交流分享、团队协作融合、协作学习、自主学习、对抗竞赛等方式，促进学生创新思维能力和实践应用能力的提升，探索高素质创新型应用型财经人才培养新模式。

关键词：财经人才;培养模式;SECI模型;跨专业综合实验

中图分类号：G642文献标识码：A    文章编号：1002-4107（2021）09-0000-04

全球化的新经济时代是人类依靠知识创新进行可持续发展的时代，知识创新是一个国家、一个民族不断进步的动力源泉。知识就是力量，人才就是未来，知识创新的主体是人才，我国要走在新经济时代的前列，必须把人才培养放在最优先的位置，大力发现人才、凝聚人才、造就人才，其中包括为经济社会服务的财经专业人才。随着经济发展进入新时代，对于财经专业人才的需求和综合能力要求也越来越高，特别是对于人才的创新思维及实践应用能力的要求，日益成为人才培养的重要目标。习近平总书记强调：“要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。”“教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。……