刘刚

摘  要：重视体育教育王季愚办学治校的重要内容，从理论上提倡德智体美劳的全面教育观点，其可贵之处不在于仅是从理论上提倡，而是在实践上落实;更重要的是：从人的全面发展和体育对于专业教育和人格教育的高度重视体育的价值，认识到体育对于健全人格培养的重要性。

关键词：王季愚;办学治校;体育教育;思想与实践

中图分类号：G640     文献标识码：A    文章编号：1002-4107（2021）09-0000-03

从1946年至1981年，王季愚先后在东北民主联军司令部附设外国语学校、哈外专、黑龙江大学、上海外国语学院担任学校主要领导职务， 以其卓越的教育家眼光和改革家魄力对于不同历史时期的教育发展进行了可贵的探索。作为外语教育家，在学界受到广泛关注，而对于其体育教育思想则鲜有专论。实际上，王季愚不但在理论上重视体育教育，更是在实践中具体落实体育教育，其思想和做法对于我们今天推进高等教育的全面发展依然具有启示意义。

一、王季愚体育教育思想概述

王季愚教育思想体系中蕴含着丰富而深刻的体育教育思想。王季愚倡导“德、智、体”全面发展的育人理念，提出健康体魄与高尚情操观，健体育视为人格健全的重要组成部分，重视全民性群众体育活动的开展，有战略眼光的“三材”建设，因地制宜的人才培养方案，外语+体育的深度融合。这些前瞻性的体育思想，对当下体育教学改革具有一定的启示意义。

二、王季愚体育教育思想的基本内涵