施华平

在这个单元，我们跟随叶圣陶爷爷一起，经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密;和著名昆虫学家法布尔一起，经过长时间的观察，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。今天我们就要学着像他们一样，通过连续观察的方法，用观察日记的形式把自己的观察收获记录下来。

课前热热身

说到日记，同学们在三年级的时候就已经学过了。还记得日记的格式吗？日记的第一行首先要记下你写日记时的日期、星期和天气，日记的題目不是必需的。同学们平时记在自己日记本上的日记，可以不写题目，但是写到作文本上的日记就是一篇完整的作文，最好能有一个题目，这样老师和其他同学就能一眼看出你观察的是什么。

佳作引引路

我们可以看一下课文《蟋蟀的住宅》后的“阅读链接”，这是比安基在《森林报·夏》中写的日记。仔细读一读，它和我们之前看过的日记有什么不同？

它由两则日记组成，作者分别在6月28日和6月30日这两个不同的时间里，观察了燕子窝的建造过程。像这样在一段时间内，围绕同一个事物，把观察到的事物的变化以几则日记的形式记录下来，就是连续观察日记。

方法对对碰

留心，寻找观察对象

苏霍姆林斯基说过，“观察是智慧最重要的能源”。生活中我们可以观察的对象有很多，比如：在花盆里种下一颗向日葵种子，观察向日葵的生长过程;秋天到了，有的树叶开始变色了，可以到树林中看一看树叶颜色的变……