郝志娜 ，张 曼 ，许洁慧 ，谷岩梅 *

1.河北中医学院护理学院，河北 050000；2.河北省中医院

临床研究和实践提示，护士健康评估能力随着护龄的增长而增加，以临床经验积累为主要途径[1-3]。而实践中，低年资护士是承担床旁照护的主力军，与病人接触最密切，是病人病情信息的主要观察者和评估者，因此，低年资护士的评估能力成为优质护理的基础[4-5]。虽然低年资护士从学校毕业不久，学校教育对其健康评估护理能力的影响较大，但其对临床评估工作重要性认识不足也会影响其执行力。因此，本研究以“知信行”理论为基础，探讨护士老年健康评估能力的规范化评价方法，为进一步制定提高低年资护士评估能力的培训方案提供评价工具。

1 研究方法

1.1 成立课题小组 本研究课题组成员共5名，包括教授1名，主管护师2名，研究生2名，负责进行文献检索、半结构化访谈，拟定护士老年健康评估能力条目池，遴选函询专家，以及对函询的结果进行讨论、整理与分析。

1.2 制定函询问卷

1.2.1 构建条目池 以知信行理论为框架，通过查阅相关文献，结合半结构化访谈的结果，并经课题小组讨论后，初步形成了护士老年健康评估能力评价工具条目池，包括知识、信念、行为3个维度，共55个条目。

1.2.2 编制函询问卷 函询问卷由5部分组成：①卷首语；②指标咨询表，各级指标及条目后均设有修改意见栏；③专家一般情况调查表；④专家熟悉程度；⑤专家判断依据，按照大、中、小程度分别赋值为实践经验(0.5，0.4，0.3）、理论知识(0.3，0.2，0.1)、参考国内外文献(0.1，0.1，0.1)、主观判断(0.1，0.1，0.1）[6]。……