李金轩

“李老师！我来看看您！”去年中考的第一天中午，我正朝食堂走着，突然一道身影冲过来挡住我。“呀！”我抬头一看，“是你呀，黄小东（化名）！”“是呀，李老师，我刚考完语文。”“怎么样？有没有信心冲击XX高中？我还等着请你们吃饭呢！”说完这句话，我的思绪回到了三年前。

“黄小东，49分，作文一个字都没写？”那是六年级首次月考后的情景。黄小东却满不在乎地从我手中扯过试卷，一把塞进课桌里。开学以来，他就像丢了魂一样，经常在上课时发呆。

经多方了解得知，原來小东对下象棋入了迷，在班上还有个“志同道合”的棋友——小杰（化名）。两人课后经常在一起切磋象棋，一上课就走神。

我找来一副象棋，将他俩请到办公室，对他们说：“下棋并不是坏事，但是不能只下棋不学习。”看我似乎没有批评他们的意思，他们的胆子也大了起来：“老师，我们也不是故意的，就是有时候管不住自己。”我问：“想不想把学习搞好？”他们不停地点头。“那不下棋了行不行？”“老师，我怕我们管不住自己……”听到他们的坦诚直言，我又好气又好笑。“那这样吧，你们每天晚自习之后在我这里下一盘棋。同时，我也给你们安排学习任务。谁完成得好，谁就坐着下棋，并且先走棋，另一个人就蹲着或者站着。要是你们上课再走神的话，就取消约定。怎么样，敢不敢挑战？”他们俩愣了一下，交换眼神后，异口同声地喊道：“没问题！”

从那天开始，他们每天完成一套我“量身定制”的试卷，晚自习后就争先恐后地让我批改。慢慢地，他们不再延迟交作业了，上课也不再走神了。