孙旭 李佳 田鹏 杨银分

考试与评价改革一直是教育改革的重点和难点，而中考评价改革又是众多考试与评价改革的焦点所在。高质量的中考，对教学的进程与质量，学生知识、智能结构的形成，教学内容、方法、手段的改进，教育水准的提高，乃至所育人才社会适应能力，均能起到调节控制的作用，直接影响义务教育的改革和发展。各地的中考考试与评价改革是否科学合理？是否能适应社会经济发展对人才培养和选拔的需求？怎样才能促进考试与评价改革的健康发展？要回答这些问题，首先要有一个客观公正的评价作为基础，才能扬长避短、优化发展。自2015年以来，湖北省教育科学研究院组织学科专家成立学科评价小组，连续多年开展了各市州初中学科学业水平考试（以下简称中考）整体评价工作，形成了一系列评价研究报告，对各市州改进和提高中考工作质量发挥了重要作用。湖北省初中化学学业水平考试评价专家组在实际工作中，采用专家咨询的方法研制《初中化学学业水平考试整体评价标准体系》（以下简称“标准体系”），为评价工作的顺利开展提供了有力支撑。期望通过初中学业水平考试评价标准研究，提升初中学业水平考试命题工作质量，促进义务教育内涵发展和质量提升。

一、相关文献分析

对于學业水平考试评价体系的相关研究，任涛等专家以北京市为例对高中学业水平考试评价进行研究，通过对试……