高莉

武汉市第二十五中学是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校。自2001年起，学校率先在全国开启“阳光教育”的探索之路，致力于培养“阳光少年”。经过20年的实践与推广，校本化的阳光教育成为极具特色的素质教育实施样本，形成了素质教育的新常态，学校逐渐成为以阳光教育为品牌、享誉全国的单设初中学校。

求进思变谋发展

2001年，学校发展遭遇瓶颈。一方面，根据武昌区政府有关文件精神，学校由完全中学改制为单设初中，面对日趋激烈的社会竞争以及教育“灰色症”蔓延等问题，学校师生心理压力增大;另一方面，学校地处小东门建筑装饰一条街，生源大多来自外来经商与务工人员的子弟，其中不乏城市留守儿童，不少学生缺乏父母关爱和亲子温情，心理脆弱，学习与生活习惯不好。学校既处于调整布局、蓄势待发、开创新局面的黄金发展期，又遭遇需化解矛盾、安定人心、平稳过渡的危险期。

现实的困难促使学校领导班子思考：教育的目的应该是培育人才、创造幸福、追求美好;教育的过程应该是幸福、快乐的;教育的色调应该是温暖、光明的。怎样还教育以本真，予生命以幸福？

学校坚持以问题为导向，邀请多位教育专家会诊，并在专家的指导下设计学生积极情绪与心理品质现状调查问卷等，深入到各个变量及其关系中进行分析性统计。还通过个别访谈、个案研究、课堂观察，深入师生的思想、学习和生活中，总结“阳光少年”成长的普适路径等。……