【摘    要】民间传统游戏对儿童的体能、交流能力及智力等层面的发展，具有很大的推动作用。部分幼儿园将民间传统游戏引入幼儿园教学中，但在具体实施方式、教学策略及内容上严重欠缺合理性。因此，幼儿教师应高效掌握游戏自身的特性，尊重儿童的自主性，让其健康成长。本文主要探讨了民间传统游戏在幼儿园教学活动中的有效实施策略。

【关键词】幼儿园;民间传统游戏;指导策略

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0167-02

A Brief Talk on Effective Guiding Strategies for Developing Folk Traditional Games in Kindergartens

（Nanyuan Kindergarten， Gaotai County， Gansu Province，China） XU Caixia

【Abstract】Traditional folk games play a great role in promoting the development of children's physical fitness， communication skills and intelligence. Some kindergartens introduce folk traditional games into kindergarten teaching， but there is a serious lack of rationality in specific implementation methods， teaching strategies and content. Therefore， kindergarten teachers should effectively master the characteristics of the game itself， respect children's autonomy， and let them grow up healthily. This article mainly discusses the effective implementation strategy of folk traditional games in kindergarten teaching activities.

【Keywords】Kindergarten; Traditional folk games; Guidance strategy

民間传统游戏是广大人民自编自创的民间活动，在民间广为流传。民间传统游戏符合幼儿们爱玩、爱说、爱动、爱模仿等心理特性，同时该游戏具有较强的乐趣，可以满足幼儿心理特性，且该游戏种类繁多，深受儿童喜欢。该游戏取材便捷、模式简单，附有较强的趣味性、娱乐性，极具鲜明的地方特色。在指导幼儿园实施民间游戏时，幼儿教师要全面探索民间传统游戏在幼儿园进行活动时的有效指导策略。

一、幼儿园民间传统游戏的特性

民间传统游戏是儿童阶段十分常见的活动，是广大劳动人民自编自创、在民间广为流传的活动，民间传统游戏是培养儿童情感、推动儿童互相沟通、拓展儿童思维的一种高效游戏形式。

（一）民间传统游戏简便易行

民间传统游戏十分简便易行，有助于活动的组织和实施。首先，在幼儿园中，传统游戏的实施附有一定随机性，它通常不受年龄、空间、人数、时间等条件制约。不管什么时间，什么地点，只要幼儿想做游戏，便能在室内、花园等场所活动，采用一点点时间，便可自由玩耍;其次，园内游戏所用的玩具特别简单，均是生活用品、自然原料及半成品等，诸如木块、沙包、石子、绳子等。……