○朱建辉 任卫华

（作者单位：宁晋县教师发展中心）

2009年至2021年，宁晋县坚持以书法教育为引领，努力落实“让每个学生写一手好字”的教育目标，在教材研发、师资培养、制度推进、活动展示等方面做文章，不仅整体提升了区域书法教育水平，还有效培养了师生良好的学习、生活习惯，助力教育全面发展。

一、缘起：写好汉字，弘扬优秀文化

随着人们生活节奏逐渐加快，提笔忘字已经成为很多人的常态。在中小学也出现了轻视书写、认为练字写字无用的现象。宁晋县教育局敏感地察觉到这一问题，在2009年8月的校长暑期培训会上，提出了“每天练字5分钟，让每个学生写一手好字”的目标。

2011年8月，教育部出台了《关于中小学开展书法教育的意见》，把书法教育提高到继承与弘扬中华民族优秀文化的高度，为书法教育的开展明确了方向、注入了思想，更加坚定了宁晋教育人做好书法教育工作的决心和信心。

二、推进：制度先行，教学有规可依

2011年9月，宁晋县教育局巧妙借势，印发了《关于进一步加强汉字书法教育工作的意见》。之后，相继制定了《宁晋县中小学汉字书写特色学校评估要求和细则（试行）》《宁晋县中小学书法课堂教学模式及要求（试行）》等10余个文件，对教学计划、学校建设、专用教室配置、考试考核、课堂教学等各个方面的工作进行了明确的规定，保障了书法教育工作有规可依、有章可循，在健康有序的轨道上持续发展。

紧接着，根据现状又相继拟定了《书法教学考核标准》《书法教育督导考核细则》等系列文件，将汉字书写列入学校考核内容和对学生的综合实践评价。实现了从师资培养、设施建设、课堂教学、考试考核的常规化管理，形成了完善的书法教育工作管理机制和常规考核机制。

截至目前，宁晋书法教育建立了完善的实施细则和指导意见，有力指导各学校循序渐进、积极推进；同时亦建立了完备的考核机制和细则，奖勤罚懒、督导促进。这些文件的制定和落实，为宁晋书法教育的健康发展提供了强有力的制度保障。

三、落实：七项举措，保障教育实效

1.上挂外联，坚持高端引领发展。创造性地构建“高等学校—社会团体—地方政府—中小学校”（简称“USGS”）合作模式，与河北师大书法艺术研究所、河北省硬笔书法协会合作，建立了省内首个县级硬笔书法培训基地，充分发挥省级名校和高端书法团体的师资和专业优势，引领县域书法教育发展。在教师培训、教材编写、课题研究和教师专业发展等多方面发力。

2.分段建设，打造书法教师队伍。分三步走：第一步，外聘内选，遴选当地书法名人和语文、美术教师担任书法教师；第二步，专兼并用，用具备一定基础的公办教师担任专、兼职书法教师；第三步，专职专业，遴选100名优秀教师专门从事书法教学，向专业化方向发展。同时，创建“周六大讲堂”“厚德创新大讲堂”和进修学校书法培训基地，聘请省级书法专家、名师，从硬笔、毛笔技法和书法课堂教学等方面进行授课，教师书法水平和课堂教学能力显著提升。

3.立足本土，编写《汉字书写》教材。2010年，我们对22所中小学进行了深入调研，充分了解学生的写字水平、书法基础和学习意向，同时向区域内书法组织和爱好者虚心请教、寻求帮助，按照书法教学规律，结合本地风土人情、历史故事和特色文化，与河北师大书法艺术研究所联合编写了河北省首套《汉字书写》乡土教材12册和教师用书；后又修订增加了毛笔字教学内容，满足了书法教学基本需求。

4.抓住两端，提升书法教学效果。书法教育包含了汉字书写的两端，一端是继承、发扬传统文化，追求艺术化的硬笔、软笔书法，在普及课的基础上培养兴趣、引导入门；一端是强化书写规范，全面提升所有学生的汉字书写水平。两手抓，两手都要硬，全县中小学生每周一节书法课，要求规范写字坐姿、握笔姿势等双姿，推行“日查、月结、阶段考核”，积极尝试书法新授课、辅导练习课、书法欣赏课等课堂模式，全面提升书法教学效果。

5.“八个一”，让学生写一手好字。围绕“让每个学生写一手好字”目标，打造一支书法教师队伍，每个学区和中学配置一个书法专用教室，以乡土教材《汉字书写》为依据安排教学内容，每学期至少开展一次书法骨干教师培训、开展一次书法教育督导考核，每学年开展一次书法教学优质课活动、举办一次汉字书写教学成果展、开展一次教师三笔字基本功大赛。

6.学科渗透，融入校园文化建设。在语文、美术等科目中渗透书法教育，抓住板书、听写、作业等环节强化汉字书写，强化书法育人功能。引导学校利用班级黑板报、校园展板、电子屏等载体进行书法教育宣传，在走廊、教室、办公室，或者文化室、活动室、展览室放置师生书法作品，营造书法教育氛围，进行潜移默化、渗透式教育。

7.对接名家，打造精品书法队伍。成立河北师大书法艺术研究所所长寇学臣名师工作室，召开书法教育发展研讨会，邀请多位省、市书法名家举办教师培训；成立县域名师工作室，吸收书法骨干教师为工作室成员，制定详细的工作计划，进一步巩固宁晋县书法教育教学成果。

近年来，宁晋县两次承办河北省书法教育现场会，多次在全国中小学书法教学观摩研讨会上交流，被誉为书法教育“宁晋现象”。

文化是一个国家的灵魂，书法是我国优秀传统文化中的精华。文化兴，则国兴，与时俱进地弘扬优秀传统文化，既是我们的责任，更是我们的骄傲。