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打造教师幸福成长“爱之路径”
——江苏省泗洪育才实验学校教师队伍建设的思考与实践

2021-09-03王海云陈继刚

江苏教育 2021年57期
关键词:教师队伍学校教育

王海云 陈继刚

·团队简介·

江苏省泗洪育才实验学校创办于2003年。多年来,该校坚持实施名师工程,为教师搭建成长平台,打造了一支师德高尚、结构合理、素质过硬的教师队伍。学校现有专任教师1200余人,其中“江苏人民教育家培养工程”培养对象1人,正高级教师1人,江苏省特级教师4人,高级教师150余人,宿迁市学科领军人物、学科带头人、学科核心组成员、骨干教师200余人。该校以“人本”为理念,以“质量”为核心,强化师资队伍建设;以办学愿景和团队核心价值观激发教师的教育自觉,激励教师释放激情、追求卓越;引领每一名教师将管理作为责任,将主动作为素养,将精致作为追求。

·团队理念·

列夫·托尔斯泰说:“爱和善就是真实的幸福,而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。”没有爱和善的教师,给予不了学生幸福的童年,更不会有优秀的教育品质。而让教师拥有“爱与善”的前提,就是学校给予教师“爱与善”的温暖,唤醒、强化教师“爱与善”的意识。泗洪育才实验学校一直以“人本”为理念,以“质量”为核心,努力让教师在经历教育实践中形成自我体悟;我们关爱教师成长、关心教师生活、关注教师健康,通过多种途径培养教师的向心力,让教师“拧成一股绳,共圆一个梦”,构建师生幸福成长的“爱之路径”。

一、理念引领,以爱的名义埋下幸福的种子

苏霍姆林斯基说:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。”当代哲学家周国平也说:“教师不只是传授知识,更重要的影响是在精神上,因此他自己必须有崇高的精神境界。……

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