王若男

【摘    要】重返校园的高职扩招社会生源是高素质技能技术人才的后备力量，落实思想政治理论课程对于“立德树人”的根本任务来说是高职扩招背景下的新课题。本文阐述做好社会生源思想政治引领的重要意义，结合当前教学实际，对社会生源学生特点和教学管理问题进行分析，探讨社会生源思政课教学模式优化的路径。

【关键词】高职扩招  社会生源  思政课教学  优化路径

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.005

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在高职扩招背景下，重返校园的退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体（后简称社会生源），作为高素质技术技能人才的后备力量，不仅要掌握各类职业技能，还要提高政治思想，成为德技并修的大国工匠、能工巧匠。按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，结合社会生源学情特点，构建“信息技术+思政课”混合式教学模式，有利于提高思政课教学质量，促进社会有志青年自主发展个性化学习，尽快成长为高素质技术技能人才，在创造社会财富过程中实现更大的人生价值。

一、做好高职扩招社会生源思政引领的重要意义

（一）引导学生厚植爱国情，有利于培养全面发展的社会主义建设者和接班人

要成为社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。当今世界处于百年未有之大变局，学生了解中国、了解世界的渠道日益丰富，只有培养学生在繁杂的信息中明辨是非的能力，增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，才能引领他们成为为实现中华民族伟大复兴不断奋斗的接班人。……