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“双一流”建设背景下“染整工艺学(二)”教学改革初探

2021-09-01李晓燕魏玉娟吴军玲

纺织科技进展 2021年8期
关键词:工艺课程学生

李晓燕,魏玉娟,吴军玲,张 维

(河北科技大学 纺织服装学院,河北 石家庄 050018)

当前国家提出“双一流”学科建设,首先是要基于人才培养建设“双一流”教学课程[1]。轻化工程学科实践性较强,染整工艺学(二)是轻化工程专业的学位课程,是在学生学习纤维化学与物理、染整工艺学(一)的基础上,进一步学习各种染料的染色机理、染色工艺控制机制及印花过程、印花工序调控机制。该课程需要结合传统理论,对当代染色及印花新型工艺进行创新设计及过程控制,在轻化工程专业课程设置中占有举足重轻的位置[2-3]。随着当前“双一流”课程改革的要求,染整工艺学(二)课程经历了长期课程教学实践与改革,以适应当代染整行业的新需求。以该课程教学改革为例,基于该课程出现的一些问题和学情分析,优化课程内容和教学方法,并且突出教学实践,结合网络教学资源,完善教学知识体系,培养学生创新能力和实践能力。

1 染整工艺学(二)课程学情分析

染整工艺学(二)是大四上学期学生必修课程,课程内容较为完整。其基本内容是将染料的化学基础知识、染色基本理论与染色工艺及印花工艺相融合,重点阐述各类纤维纺织品染色和印花的工艺原理、工序设计及过程控制。大四学生在修这门课之前已经具备相关专业基础,包括各种纤维的物理与化学性质、纱线及织物的前处理(退浆、煮炼、漂白等)、织物后整理相关内容。该课程建设目标是让学生掌握各种染料的染色机理及染色工艺控制机制。……

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