技法点拨

高考作文乃急救之章，要想通篇大妙实非易事，但锻造金句，使作文时有思情齐飞，还是可望亦可及的。

1.擦亮眼睛，顾盼生辉。

标题是作文的眼睛。有的考生锤炼金句作标题，既蕴含全文意旨，又文采斐然，从而使这双“眼睛”熠熠生辉。如：

①愿得此身长报国，何须生入玉门关

②你是我的一切我的全部

③悄悄是鼓励的笙箫

④采菊瓦尔登湖畔

例①引用唐代戴叔伦《塞上曲》中的诗句，例②引用春晚歌曲《不忘初心》中的歌词，两例既包含“爱国”题旨，又蕴蓄“诗”“歌”韵味。例③化用徐志摩《再别康桥》中的诗句。例④集词成题，“采菊”取自中国东晋诗人陶渊明《饮酒》中的诗句，“瓦尔登湖”取自美国作家梭罗《瓦尔登湖》中的核心意象，均凸显出文化底蕴。

2.出彩凤头，抢人眼球。

作文的开头影响着阅卷老师的观感和情绪。有的考生一上场便使出浑身解数，以金句开篇，一亮相便让阅卷老师“一见钟情”。如：

鹏北海，凤朝阳，回首四顾，桃李不言，梧桐木依常。师之一字，内蕴文化之传承。幼师者，授之书而习其句读者也;教师者，正其身而固其心者也;大师者，解其惑而定其性者也。

老师从来都没有离开过我们的生活，他们存在于我们人生中的每一个节点，仿佛传递火炬一般把我们交给下一任老师。只要我们回首，就能看到他们在我们人生的节点，拥抱着我们的青春和记忆。我们的脚步不停，他们的身躯不移。

——高考佳作《玉垒浮云变，回首仍见君》

多整句，多修辞，多化用，“鹏北海……梧桐木依常”更得古诗词之妙，考生有感而发，回顾成长历程，感悟老师教诲，赞扬园丁品格，可谓情深意切。