王海军

新学期開始，我又接了一个新班级，班上所有的学生都是从农村校转入的。同事们戏称，我们班是县城中的“农村班”。

农村班有农村班的优势！虽然学生的学习基础差了些。但他们动手能力强、勤快，也少了几分娇气。班里的脏活儿、累活儿，总是有同学抢着干，所以我们班的桌椅摆放、各项卫生检查总是年级组第一。参加劳动的同学也是我们班被表扬最多的孩子，以至于到后来，能参加劳动都成了一种奖励。

常言道，“甘瓜苦蒂，天下物无全美”，班中有个叫李彤的小男孩就令我们几个老师非常头疼。

上学时，他总是忘戴红领巾和校微。班级量化的分数几乎全部是因他被扣掉的;上课时，他随意打断老师讲课，而且出口成“脏”，有几次在课上甚至悄悄把鞋脱下来，把脚放在别的同学桌下或椅子上，惹得同桌的孩子和家长找到我这个“班妈”，要求调座。可是，我能把谁派到他身边，谁又能容忍他的劣行呢？最终，我一番好言相劝才使得事态得以平息。

我曾多次找李彤谈话，虽然他当时也下了保证，但没有哪次能坚持过半天时间。

我找到家长。

家长倒也诚实，说：“老师，我们也想管，可是管不了。说句实话，我们农村小学的老师都不理他了。我们是迫不得已才把他转到这儿上学的。您说怎么管，我们一定配合。”

“管不了？”我感到一阵无奈，苦笑着摇了摇头。

孩子刚上四年级，家长和老师竟然管不了，这也许是教育的一种悲哀吧！但是，管又从何处入手呢，我陷入了沉思之中。……