惠琳淇

数学与幼儿的生活息息相关，也是幼儿园五大领域教育之一。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出：“在幼儿教育活动中，要根据幼儿年龄特点充分发挥各种教育手段的交互作用。”陶行知先生曾说：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”交互式电子白板的运用解放了幼儿的手脚，培养了幼儿的发散性思维，激发了幼儿学习数学的兴趣和探索数学奥秘的欲望，有效地解决了幼儿对数字感到枯燥、理解困难，缺乏师幼互动和趣味性等问题，实现了“智能化”教学，使得数学活动更加精彩。

一、化繁为简，开展智能化教学活动

大班幼儿抽象逻辑思维刚刚开始萌芽，所以对抽象的数学概念还是难以理解，对于不适宜的数学学习方式常常出现厌倦、排斥、被动等情绪。交互式电子白板具有强大的功能，手指触屏代替粉笔、随时书写、拖放、涂色、批注与绘画等功能，轻松实现了“教与学的互动”，有效激发了幼儿的学习兴趣。

1.电子白板的交互性，激发幼儿更浓厚的兴趣

交互式电子白板更容易被幼儿所接受和喜爱，它有八大功能、四十多种用途，给幼儿带来无穷的学习兴趣和学习动力。例如，在大班数学活动“找规律”中，通过观看“魔术表演”，引导幼儿说出规律，既可以通过颜色找出规律，也能直接从形状上找出规律，培养幼儿的逻辑思维能力。同样它在简单的数字比较、分类、排序、配对等内容各异的数学活动或游戏中也非常适用，给幼儿带来丰富多样的学习体验，帮助幼儿建立自信，激发数学学习兴趣。……