裴云芳

形式一：绘本活动——鸡毛信

活动目标：

1.能根據故事情节和画面线索猜想故事情节的发展，积极表达自己对故事的理解。

2.能说出海娃是如何把信及时送到的，学习海娃遇事不慌、机智勇敢的品质。

活动准备：

PPT、信封、有听小英雄故事的前期经验。

活动过程：

（一）图片导入，激发阅读兴趣

师：小朋友们，老师知道你们听过很多小英雄的故事。今天，我要和大家分享的这个故事是关于一个抗日小英雄的故事。

（出示图片）你们看到了什么？（信上插了三根鸡毛）代表什么意思？（十万火急，必须火速送到）谁要送这封鸡毛信？要送给谁？猜猜是什么重要的情报？

（二）阅读绘本，引发思考

1.从封面上你看到了什么？

2.环衬中看到了什么？在接下来的故事中能不能发现环衬中的画面。

3.播放PPT，边看图边讲故事，并猜想故事情节的发展。

如果你是海娃，你会把信藏在哪里？鬼子让带路，你会怎么做呢？海娃把信送到了吗？他是怎么送到的？如果没有及时送到信，会发生什么呢？

（三）完整听故事

（四）活动小结

1.说一说：你从海娃身上学到了什么？（遇事不慌、沉着冷静、机智、勇敢、责任心强）

2.小结：抗日战争时期，许许多多像海娃一样的小英雄，为了早日解放全中国，不怕牺牲，英勇奋斗。我们要珍惜现在来之不易的幸福生活，热爱祖国，热爱学习，长大以后用自己学到的本领，把我们的国家建设得更加美丽、富强。

形式二：谈话活动——我认识的小英雄

活动目标：

1.愿意大方、自信地讲述自己熟悉的小英雄的故事。……