贾志华 孙薇

一、缘起

“跟着毛主席跟着党，闪闪的红星传万代……”合唱团响亮的歌声悠悠传来，恬恬嘴里嘟囔着：“毛主席是谁呀？为什么要跟着党？”是呀，我们的孩子对党和党的历史知道多少呢？随后的午后谈话，教师便将恬恬的问题抛出，幼儿七嘴八舌地谈论着自己的猜测和理解。

本以为关于党的谈话会就此结束，没想到第二天有小朋友哼唱《没有共产党就没有新中国》，还说自己回家看了电影《闪闪的红星》，里面有红军，红军就是后来的解放军，说着还敬了个礼。值此中国共产党成立100周年之际，我们便追寻幼儿的问题，开启了一场童心向党红色之旅。整个活动包含“童声唱红歌”“童心看党史”“童手绘旗帜”“童语讲故事”“童眼看战争”“童伴玩游戏”六大项目，其中红军游戏最受孩子们的喜爱，衍生出了很多的探究点。

二、“红军游戏”的推进与分析

项目活动实施过程中，我们发现幼儿对军人的话题最为感兴趣。他们开始讨论自己知道的不同军种、不同军人的服装以及不同军人的作战武器等。教师根据幼儿的兴趣因势利导，给予幼儿支持，与幼儿一起重温了2019年的阅兵式，为他们的兴趣深入和经验架构提供了支持。

纵观幼儿自主进行的“红军游戏”，我们可以清晰地看到游戏进程呈螺旋上升趋势，战场从班级建构区延伸到了幼儿园户内外的慧慧欢乐城（即中大班混龄联动自主游戏区域）从最初的“单机游戏——单个小组组团战争”延伸到了“联机游戏——中大班混龄联动战争”，先后涉及到了区分战队、物资储备、战略布局、发起战争、战后复盘等活动流程。