邵夫红

摘 要：道德与法治是初中教育活动中必备的课程，通过该课程的教学可以提高学生的法律意识，进一步完善学生的人格，提升学生的思想道德境界，从而推动学生的健康成长。因此，教师必须要高度重视道德与法治课程教学，在素质教育理念的指导之下落实好每一项教学工作，围绕学生制定对应的教学方案，并构建高效课堂。基于此，本文首先探讨了初中道德与法治课程的教学现状，随后分析了体验式教学在初中道德与法治教学中的具体应用，以此供相关单位和人事参考借鉴。

关键词：体验式教学 初中道德与法治 应用分析 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.051

随着信息技术的进一步发展，以及各种移动终端工具的普及，人类已经步入信息时代，而这给人们带来的影响是非常深远的，尤其是青少年人群。相对于成年人而言，青少年的自制力更低，且面对各种信息的判断能力并不强，因而青少年极其容易受到网络负面信息的影响，长时间面对这些负面信息，可能会导致青少年形成不良的“三观”。因此，在初中教学活动中必须要引入道德与法治教学，通过健康的文化以及法律内容对青少年的思想进行引导，对青少年的行为进行约束。而要想提高初中道德与法治课程的教学质量，教师就必须要摆脱传统教学理念的限制，不断创新教学手段和内容，充分借助体验式教学法为学生营造更为轻松愉悦的课堂氛围，帮助学生摆脱被动学习的状态，从而调动学生的学习积极性，让学生主动地学习道德与法治知识。……